辉煌70年,许昌教育事业发展步履铿锵

依照基础教育提升三年攻坚计划打造的市南海街小学,让学生上学更便利。资料照片

核心提示

张常鑫是许昌教育界公认的标杆式人物,离世多年仍令人怀念、尊崇。他在许昌实验小学工作了近20年,把全部的心血投入这所学校,全面推进教育改革,带出了一所“中国名校”。

百年大计,教育为本。新中国成立70年来,许昌教育事业发展步履铿锵。特别是近年来,我市坚持以实施基础教育提升三年攻坚计划为载体,一手抓项目建设强基础,一手抓改革创新破难题,教育优先地位更加巩固,教育发展水平稳步提升,教育综合改革持续深化,向人民群众交了一份满意的答卷。

三年攻坚硕果累累,增加学位160120个

清潩河许都桥东,市许都路小学崭新的校舍伫立在清潩河边。其仿古式样的教学楼沉稳大气,与旁边的许都大剧院、许昌博物馆相得益彰。今年9月,市许都路小学已正式投用,迎来第一批“小主人”。

市许都路小学位于许都路以北、三里桥街以西,是在许昌监狱旧址上新建的。该校占地36006平方米,规模为30个班,投入使用之后有力地解决了附近适龄儿童入学难的问题。

“市许都路小学的兴建,是我市基础教育提升三年攻坚工作取得成效的明证。”许昌市基础教育提升三年攻坚指挥部办公室负责人于东恩介绍,近三年来,我市基础教育快速提升,面貌焕然一新。据统计,截至2019年8月底,全市基础教育提升三年攻坚计划安排的315个教育建设项目(中小学212个、幼儿园103个)已竣工投用278个,竣工投用率为88.25%;累计增加学位160120个,学位形成率为78.1%。剩余的37个项目中,有23个正在建设,14个正在办理相关手续。

今年教师节前夕,我市召开了全市教育大会。大会指出,当前,我市正处在高质量发展的关键时期,正加快建设“智造之都、宜居之城”,教育的基础性、先导性、全局性作用更加凸显。要提升思想认识,树牢教育优先发展理念,切实增强发展教育的责任感、紧迫感和压力感,树立正确的发展观、政绩观和责任观,大力实施“新三年攻坚计划”,由“加快教育硬件提升”向“教育水平全面提升”攻坚。

“新三年攻坚计划”蓄势待发,“教育水平全面提升”攻坚的号角已经吹响……相信许昌教育的明天一定会更加辉煌。

“父亲是我的榜样,是我永远的骄傲”

10月2日,记者见到了从郑州回许昌探亲的张晓晔。张晓晔是张常鑫的儿子,今年48岁,在一家省直单位上班。他姐弟三人,轮流照顾着年过八旬的母亲。看着母亲满头白发、步履蹒跚和弯腰驼背的身影,张晓晔不由得想起了父亲:“父亲已经离开10年了,但我觉得他像出了一趟远门,时时刻刻惦记着他会回来。大街上过往的慈祥老人,总会勾起我对父亲的回忆。”

每当思念父亲的时候,张晓晔就会打开父亲生前珍藏的一个手提箱。这箱子里装满了他生前荣获的证书、奖章以及他的手稿。“这箱子不大,但很沉重,是他留给我们的无价之宝。”张晓晔说,他的父亲为人正直、谦和、包容,事业心很强。他10多岁跟着父亲从叶县来到许昌,父亲的言传身教对他影响很大。“父亲是我的榜样,是我永远的骄傲。他在世时,常教育我做人要踏实、要走正道。”

1935年1月13日,张常鑫出生于叶县龙泉乡娄凡村一个普通的农民家庭。从叶县师范毕业几个月后,年仅19岁的他成为该县最年轻的校长。之后,他“转战”叶县数所学校,“战绩”显赫,后调任许昌实验小学校长。调任令下,叶县有关部门坚决不放这个人才,不惜“抗命”,并以“教育局局长”之职对其进行挽留。难舍的校长情结、直面挑战的襟怀,促使张常鑫最终选择赴许昌走马上任。

在许昌实验小学,张常鑫工作了近20年。他殚精竭虑,全面推行素质教育,在较短时间内带出了一所“中国名校”。这里成为他人生最灿烂的舞台。他曾荣膺全国先进工作者、全国劳动模范、国务院特殊津贴获得者、省特级教师、市首届专业技术拔尖人才等称号。2001年秋天,退休后的张常鑫体检时被查出疑似患淋巴瘤,后来在肿瘤医院被确诊。顽强抗癌8年后,他于2009年12月3日离世。

推行素质教育,带出一所“中国名校”

20世纪80年代初,素质教育的定义较模糊,教育界对素质教育的推行普遍持观望态度。而张常鑫上任伊始,就把素质教育放在重要位置,带领全体教师统一思想,在实践中探索和完善素质教育的模式和方法。

今年73岁的白中兴与张常鑫共事近20年。在张常鑫退休后,他作为继任者当了三年校长。“张常鑫校长是一位老教育人,改革意识很强。”白中兴回忆道,1984年冬天,他跟随张常鑫到杭州、上海等地拜访和参观了一些教育名人和名校,回来后制定了“一主三线、同步发展”的教育改革方案,打造“学园、乐园、花园、果园”的“四园式学校”。“方案制定一个月后就实施了,效果很好,学校的整体面貌得到了很大改善。”

实施素质教育,根本任务是为学生打好成才的基础。为此,张常鑫把激发学生兴趣、提高学生素质作为教育改革的着力点。从1984年开始,在张常鑫的全力支持下,白中兴和一批教学骨干在作文的指导、批改、讲评等环节进行改革,由过去老师出题目、唱“独角戏”改为让学生当“主演”。作文教学改革的成功,有力地促进了其他各科教学改革实验。

音乐教育是美育教育的重要组成部分,是实施素质教育的一条有效途径。“20世纪90年代初,许昌实验小学在许昌市中小学校中率先成立管乐队。”许昌实验小学退休教师万民回忆道,这支管乐队的成立得到张常鑫的大力支持。“我把成立管乐队的想法告诉他后,他给予充分肯定,立刻派我到北京购买了一批乐器,花了5万多元。这不是小数目,当时学校建一栋教学楼也就花了10多万元。”

在张常鑫的带领下,许昌实验小学推行素质教育的效果显著,先后被省委、省政府命名为“文明单位”“教育先进单位”。“当时,学校还经省教育厅推荐被评为‘中国名校’,整个河南获此殊荣的小学只有9所。”白中兴说。


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